Дидактическая игра "Логика и счет

Название игры: "Логика и счет"

Перед игроками — два игровых поля: на одном по вертикали расположены цифры, по горизонтали — цвета; на втором — аналогичная разметка, чтобы могли играть двое. У каждого — набор фишек одного цвета (или нейтральных). В ход игрок бросает два кубика: на одном — цвета, на другом — цифры. На пересечении выпавших цвета и цифры нужно закрыть клетку своей фишкой. Побеждает тот, кто первым закроет все клетки своего поля.

Игра развивает зрительное восприятие, умение соотносить два признака (цвет и число), тренирует память и элементарные навыки стратегического мышления: ребёнок начинает замечать, какие клетки ещё не закрыты, и старается «добрать» недостающие комбинации.

Правила игры

Подготовка. Каждому игроку выдаётся своё игровое поле и набор фишек. Кубики кладутся в центр. Определяется очерёдность ходов (например, по считалочке).

Ход игрока. Игрок бросает оба кубика: цветной и цифровой.

Действие. На своём поле игрок находит клетку на пересечении выпавшего цвета и цифры и закрывает её фишкой. Если эта клетка уже закрыта — фишку не ставит, ход переходит дальше.

Победа. Выигрывает тот, кто первым полностью закроет все клетки на своём поле.

Варианты усложнения.

Можно играть на время: кто быстрее закроет поле за ограниченное число ходов.

Ввести правило «пропуск хода», если выпадет комбинация, которую игрок уже закрыл, и при этом у него осталось меньше 3 незакрытых клеток — это учит терпению и спокойному отношению к неудачам (можно обыграть это в шутливой форме: «Мозаика чуть-чуть капризничает!»).

Для тренировки счёта: после каждого хода ребёнок вслух называет комбинацию («зелёный и три»), а взрослый может задавать короткие вопросы: «Сколько клеток тебе ещё осталось закрыть?», «Какой цвет у тебя встречается чаще?»