+7 (3522) 45-16-11

admin@almanahvospitatelya.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Игра-ходилка "Музыкальное путешествие

Автор: Глухимчук Светлана Николаевна

 

Название игры: "Музыкальное путешествие"

 

Цель игры:  первым добраться до финиша, соблюдая правила игры.

 

Задачи:

1. Учить детей различать короткие и долгие звуки, уметь прохлопать, протопать или проиграть на  инструменте  ритм.

2.  Уточнить представления о музыкальных инструментах и звукоизвлечении на них.

 

Игровой материал: фишки: (2-4 штуки разных цветов, чтобы игроки могли различать свои), кубик: (обычный шестигранный кубик), игровое поле, карточки с изображёнными на них музыкальными инструментами , музыкальные инструменты ( деревянные ложки, музыкальный треугольник).

 

Возраст: 5-7  лет

 

Количество игроков: 2-4

 

Материалы для печати и изготовления:

 

1. Игровое поле

2. Карточки "Инструменты". На каждой карточке изображен музыкальный инструмент (барабан, гитара, пианино, скрипка, труба, флейта, бубен и т.д.).  

Подготовка к игре:

 

Распечатайте игровое поле, карточки инструментов . Вырежьте карточки.

 

Разложите игровое поле.

 

Разместите карточки "Инструменты"  стопкой рубашкой вверх рядом с игровым полем.

 

Каждый игрок выбирает себе фишку и ставит её на старт.

 

Правила игры:

 

Игроки ходят по очереди.

 

В свой ход игрок бросает кубик и передвигает свою фишку на выпавшее количество кружочков.

 

В зависимости от кружочка, на которой остановилась фишка, игрок выполняет следующее:

 

1. Кружочек с вопросиком:  игрок берет верхнюю карточку из стопки "Инструменты". Он должен назвать инструмент, который изображен на карточке, и изобразить, как на нем играют (например, показать, как бьют в барабан или дергают струны гитары).  Если игрок правильно называет инструмент и показывает, как на нем играют, он остается на этом кружочке. Если нет - возвращается на предыдущий.

2. Ход «Ритмические матрёшки»: от каждого игрока потребуется умение читать схему ритмического рисунка и воспроизвести этот ритмический рисунок тем способом, который указан картинкой ( хлопками, притопами или игрой на инструменте ( ложки, треугольник).

Например, большая матрёшка - длинный звук. Сколько больших матрёшек, столько и длинных звуков. Маленькая матрешка - короткий звук. Сколько маленьких матрешек - столько коротких звуков.

Если игрок допустил ошибку в ритмическом рисунке, то он пропускает ход и остается на том же месте, где был.

 Игра продолжается до тех пор, пока один из игроков не дойдёт до финиша.

 

Вариант  усложнения:

 

Игра на музыкальную память:  После того, как игрок назвал инструмент, можно попросить его вспомнить песенку, в которой этот инструмент звучит.

 

 

Эта игра поможет вашим детям не только познакомиться с миром музыки, но и развить важные навыки, такие как слух, память, внимание, речь и координацию.  Удачи!