Публикации
Для воспитателей, специалистов ДОУ и дошкольников – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
313 материалов
Экологический проект в старшей группе.
В современном обществе возникла проблема – люди стали меньше читать. Чтение литературных произведений, в том числе и сказки, заменили игры на компьютерах, планшетах. Происходит понижение освоения детьми духовного богатства народа, его культурно-исторического опыта. Анализ практики показал, что знакомство детей со сказками используется в недостаточном объеме, теряется традиция семейного чтения, а ведь в процессе чтения взрослый легко устанавливает эмоциональный контакт с ребенком. Исходя из этого у дошкольников недостаточные знания о сказках. С помощью реализации данного проекта мы хотим систематизировать знания детей о сказках, развить связную речь детей, обогатить словарный запас воспитанников, привлечь родителей к совместному с детьми чтению, изготовлению поделок, рисованию по сказкам, тем самым, увеличить общение родителей и детей дома.
Проект предназначен для работы с детьми средней группы.
В статье представлен опыт работы по реализации информационно-творческого проекта с детьми среднего возраста «Русская матрешка – как символ России». Проект был реализован через 3 этапа. На подготовительном этапе была поставлена проблема, с детьми и родителями обсудили тему проекта. Была изучена и подобрана методическая литература по теме проекта, проведена беседа для уточнения имеющихся знаний у детей о матрешке. Подобран наглядно-дидактический материал. Основной этап включал в себя организацию и проведение тематической образовательной деятельности; проведение досугов, театрализацию, продуктивную и исследовательскую деятельность. На заключительном этапе были подведены итоги по реализации проекта.
Познавательная экскурсия на природу к месту гнездования стрижей для наблюдения за птицами в естественных условиях.
В ходе проекта, дети узнали об истории, традициях и культурном наследии своего города, родного края. Дети научились воспринимать и эмоционально откликаться на красоту природы, проявлять интерес к народным промыслам; самостоятельно создавать художественные образы в различных видах продуктивной деятельности; владеть комплексом технических навыков и умений в разных видах продуктивной деятельности; проявлять индивидуальное творчество в декоративной деятельности; участвовать в коллективных художественно-декоративных работах.