+7 (3522) 45-16-11

admin@almanahvospitatelya.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для воспитателей, специалистов ДОУ и дошкольников – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

4199 материалов

Групповой проект "Игрушки

Бацеко Наталья Владимировна, Несина Анна Сергеевна

Комплексное сопровождение обучающихся с ТМНР

Сережкина Елена Владимировна

Дети с ТМНР ещё сравнительно недавно считались «не обучаемыми». Они исключались из образовательной среды и направлялись в учреждения системы социального обслуживания, где, в большинстве случаев, вся помощь сводилась к содержанию и уходу. В последствие, люди с ТМНР были неспособны к независимой жизни в социуме.

Авторская многофункциональная игра "Логический бой

Сережкина Ульяна Александровна, Ососова Екатерина Геннадьевна, Безрукова Ирина Александровна

Немного пофантазировав по мотивам популярной игры "Морской бой", мы решили создать новый ее вариант в многофункциональный игре «Логический бой». Данную игру могут использовать как узкие специалисты (учитель-логопед, педагог-психолог), так и воспитатели. Игровое поле различных размеров дает возможность играть не только со старшими дошкольниками, но и с младшими воспитанниками, задавая значения в соответствии с их возрастом и индивидуальными особенностями.

Использование игры в экологическом воспитании дошкольников

Харитонова Екатерина Сангалеевна

Первой ступенью организации экологического образования детей должно и может стать дошкольное образовательное учреждение, так как именно в дошкольном возрасте дети делают «первые шаги» в прекрасный мир природы, богатый красками, звуками, запахами, мир, развивающий все потенциальные возможности ребенка. Именно в этом возрасте взрослые должны помочь малышу ощутить себя частью этой природы. Для формирования у детей начал экологической культуры коллектив педагогов должен определить задачи: развитие здорового ребенка в экологически чистой среде, формирование элементов экологического сознания, выработка активной гуманистической позиции по отношению к природе, пропаганда экологического воспитания среди родителей воспитанников.