+7 (3522) 45-16-11

admin@almanahvospitatelya.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для воспитателей, специалистов ДОУ и дошкольников – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

597 материалов

Знакомим дошкольников с Россией ее историей и традициями

Постникова Екатерина Ивановна, Самошина Елена Петровна, Гуськина Татьяна Сергеевна

Осторожно, гололед!

Сефикулиева Зухра Нурмагомедовна, Кравчук Ольга Леонидовна

Приобщение воспитанников к культурному наследию мордовского народа через инновационные формы работы

Кичкирева Татьяна Анатольевна

Описан опыт работы с детьми и родителями по ознакомлению с национальной литературой.

Использование мнемотехники в развитии речи детей

Сефикулиева Зухра Нурмагомедовна, Кравчук Ольга Леонидовна

Готовимся к Новому году

Плотникова Мария Александровна

О проблемах готовности педагогов к воспитательной работе в новых социокультурных условиях инклюзивного образования

Щетинкина Вероника Сергеевна

В современных условиях реорганизации всей воспитательной работы необходима качественно новая система подготовки учителей. Обществу нужен - активный, ищущий, творческий, готовый работать в современных условиях. В статье представлены основные педагогические условия формирования практической подготовки будущего как субъекта учебной деятельности. рассмотрено инклюзивное образование, как инновация, входящая в систему современного образования; проблема готовности педагогов к работе в условиях инклюзивного образования, основные подходы ученых к интерпретации готовности, а также компоненты готовности педагогов, обеспечивающие эффективную реализацию инклюзивного образования.