Публикации
Для воспитателей, специалистов ДОУ и дошкольников – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
119 материалов
В современных условиях реорганизации всей воспитательной работы необходима качественно новая система подготовки учителей. Обществу нужен - активный, ищущий, творческий, готовый работать в современных условиях. В статье представлены основные педагогические условия формирования практической подготовки будущего как субъекта учебной деятельности. рассмотрено инклюзивное образование, как инновация, входящая в систему современного образования; проблема готовности педагогов к работе в условиях инклюзивного образования, основные подходы ученых к интерпретации готовности, а также компоненты готовности педагогов, обеспечивающие эффективную реализацию инклюзивного образования.
Духовность – это способность и потребность людей воспринимать и переживать истину, красоту и добро, усваивать их, делая свойством своего Я, чертами своего поведения и характером жизнедеятельности. Это интимный личный мир свободной совести человека, его добровольное исполнение общезначимых норм нравственности.
Данная публикация будет интересна педагогам дошкольного образования. Конспект родительского собрания ориентирован на средней дошкольный возраст.
Основным содержанием статьи является формирование у ребенка осознанно-правильного отношения к своему здоровью. Оно формируется через применение здоровьесберегающих технологий, с которыми он знакомиться в дошкольном детстве. В статье представлена систематическая работу по укреплению здоровья, которая проходит в три этапа. На первом изучение научно-методической литературы по теме. На втором выбираются формы работы по приобщению детей к здоровому образу жизни. На третьем этапе пишется план деятельности по реализации
В дошкольные годы под руководством взрослых ребенок приобретает первоначальный опыт поведения, отношения к близким, сверстникам, вещам, природе, усваивает моральные нормы общества. Дошкольник постигает мир человеческих отношений, открывает законы, по которым строится взаимодействие людей, то есть нормы поведения. Стремясь, стать взрослым, ребенок подчиняет свои действия общественным нормам и правилам поведения. Задача воспитателя – формировать в детях любовь к Родине, доброжелательное и уважительное отношение к окружающим, бережное отношение к результатам труда людей, желание помогать взрослым. Воспитывать активность и самостоятельность, отзывчивость и сочувствие, доброту и радость за добрые поступки. Чувства побуждают детей к активным действиям: помочь, проявить заботу, внимание, успокоить, порадовать.